Forschung, Ausbildung, Zertifizierung
Wir stehen für gute Erklärungen: Zielgruppengenau, einfach und verständlich. Wer das von sich behauptet, muss wissen, wovon er spricht.
Unsere Forschungs- und Innovationsschmiede simpleshow academy hat es sich seit 2008 zur Aufgabe gemacht, Erklärung zu erforschen, zu verbessern und unsere Mitarbeiter zu wahren Erklärexperten auszubilden.
Denn Wissen macht den Unterschied.
5 Elemente der simpleshow-Methodik
1. Kontext
Eine Erklärung steht nie für sich allein. Wir analysieren ein Thema aus der Perspektive der Zielgruppe.
2. Vereinfachung
Eine Erklärung konzentriert sich auf das Wesentliche. Wir erkennen den Kern eines Themas und verwenden eine einfache Sprache.
3. Storytelling
Eine Erklärung hat eine Botschaft. Wir erzählen die Geschichte der Zielgruppe.
4. Visualisierung
Eine Erklärung ist verständlich. Wir nutzen die Macht der Symbolik.
5. Multisensorik
Eine Erklärung bleibt im Kopf. Das erreichen wir durch die Ansprache mehrerer Sinne.
“Die simpleshow wurde für ein innovatives Projekt zum englischen Spracherwerb genutzt. In einer qualitativen Studie zum Video “How to write a cover letter for English speaking companies” wurde deutlich, dass das simpleshow Video ein starker Impuls und sinnvoller Input im Selbstlernprozess der Studierenden war. Der darauffolgende schriftliche Sprachoutput hat ebenfalls deutliche Hinweise auf die Wirksamkeit des simpleshow Videos gezeigt.”
Jan Ullmann
UNIVERSITÄT MÜNCHEN
“Es konnte ein signifikanter Lernzuwachs nach Verwendung der simpleshow im Unterreicht nachgewiesen werden. Sowohl Schüler als auch Lehrer schätzten die optische Gestaltung und die motivationalen Elemente der simpleshow als sehr positiv ein. […] Das innovative Merkmal der simpleshow ist die authentisch und zugleich kreative Veranschaulichung eines komplexen Themas in einer kurzen Sequenz.”
Dr. Dirk Ifanthaler
„LERNEN MIT SIMPLESHOW“, UNIVERSITÄT FREIBURG
“Mit der simpleshow liegt ein hochwirksames Tool für die nachvollziehbare und überzeugende Aufbereitung komplexer Sachverhalte vor, das durch klare Strukturierung, anschauliche Darstellung und positive Motivationsimpluse überzeugt.”
Dr. Des. Olaf Kramer
„ANALYSE PERSUATIVER TECHNIKEN UND KOMMUNIKATIVES POTENZIALS DER SIMPLESHOW“, UNIVERSITÄT TÜBINGEN
“Das simpleshow Format besitzt zahlreiche gestalterische und didaktische Faktoren, die sich positiv auf die Lernleistung der Zuschauer auswirken können, denn die eingesetzten Mittel eignen sich hervorragend um komplizierte Sachverhalte einfach, überzeugend und eingängig darzustellen.”
Bianca Frühauf
„Didaktische Analyse eines eLearning Formats am Beispiel der simpleshow“, Hochschule Der Medien Stuttgart
“Die Erklärvideos von simpleshow haben unsere Forschungsarbeit angereichert. Für unsere Probanden war das eine willkommene Abwechslung. Freundlichkeit, Kreativität und Professionalität haben die Zusammenarbeit zu einem einprägsamen Kundenerlebnis gemacht.”
Mareike Falter (Universität Hohenheim) & Prof. Dr. Verena Batt (Leuphana Universität Lüneburg)
Forschungskooperation der Universität Hohenheim und der Leuphana Universität Lüneburg mit simpleshow
“Durch digitales Storytelling wurden im Bereich der allgemeinen Information die besten Resultate erzielt. Die Lerneffekte der Gruppen, welche die simpleshow-Filme sahen, waren sogar besser, als die Lerneffekte der Gruppe, die das klassische Medium Text zur Verfügung hatten.”
Anna Aptus
„Politikvermittlung durch digitales Storytelling am Beispiel der simpleshow“, UNIVERSITÄT HOHENHEIM
Denn „gutes Erklären“ will gelernt sein
Die simpleshow academy widmet sich der kontinuierlichen Verbesserung der Kunst und Wissenschaft des Erklärens. Durch stetige Forschung und Partnerschaften mit führenden Instituten stellen wir sicher, dass wir immer an der Spitze der Innovationen im Bereich des Erklärens bleiben.
Denn Wissen macht den Unterschied!
Mit guten Erklärungen erreichen wir etwas; und zwar nicht nur in Ihrem Unternehmen, sondern weltweit. Darum produzieren wir kostenlose Erklärvideos für die Allgemeinheit. Wir arbeiten gemeinsam mit Schulen und Universitäten daran, einfachen Microcontent gezielt in der Bildung einzusetzen.