Moderne Wissensvermittlung mit Erklärvideos

Die Wissensvermittlung im digitalen Kontext durchläuft zurzeit eine Neuordnung: Interaktiv, dezentral und zeitsparend soll sie sein; didaktisch ein Feuerwerk eingängiger Botschaften. So bleiben Lernende motiviert und das Wissen kann dauerhaft eingeprägt werden. Ein Format, das in diesem Zusammenhang bei immer mehr Weiterbildungsinstituten, Kompetenz- und Schulungscentern zum Einsatz kommt, sind die Erklärvideos von simpleshow. In maximal vier Minuten portraitieren die Clips komplizierte Sachverhalte – visuell und didaktisch optimal aufbereitet.

Zeitsparend und effektiv lernen durch Microlearning

Immer mehr Unternehmen gehen beim Thema Wissenstransfer neue Wege und bieten ihren Mitarbeitern relevantes Wissen in Form von Microlearning an. Der Lernstoff wird dafür in möglichst kleine sinnvolle Lerneinheiten unterteilt.

Auch die Erklärvideos von simpleshow funktionieren nach diesem Prinzip: Die wichtigsten Inhalte werden leicht verständlich in einem dreiminütigen Video gebündelt. Der Vorteil der kurzen Einheiten ist, dass sie genau dann zur Verfügung gestellt werden können, wenn der Wissensbedarf entsteht. Denn drei Minuten lassen sich problemlos in den Arbeitsalltag integrieren.

Wissenschaftlich fundierter Lernvorteil dank bewegter Bilder und Storytelling

An der Hochschule der Medien in Stuttgart wurde in einer Abschlussarbeit belegt, dass simpleshows „zahlreiche gestalterische und didaktische Faktoren [besitzen], die sich positiv auf die Lernleistung der Zuschauer auswirken können, denn die eingesetzten Mittel eignen sich hervorragend, um komplizierte Sachverhalte einfach, überzeugend und eingängig darzustellen“[1].

Der Aspekt des digitalen Storytellings wurde an der Uni Hohenheim untersucht: „So wurden durch digitales Storytelling im Bereich der allgemeinen Information die besten Resultate erzielt. Ein Überblick über ein Thema oder eine generelle Einführung lässt sich also durch digitales Storytelling sehr gut vermitteln. Die Lerneffekte der Gruppen, welche die simpleshow-Filme sahen, waren sogar besser, als die Lerneffekte der Gruppe, die das klassische Medium Text zur Verfügung hatten.“[2]

 

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[1] Bianca Frühauf: Didaktische Analyse eines E-Learning Formats am Beispiel der simpleshow.
[2] Anna Aptus: Politikvermittlung durch digitales Storytelling. Eine empirische Untersuchung des Nutzens von digitalem Storytelling für die politische Bildung Jugendlicher am Beispiel der simpleshow.

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